Θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Τη σχολική χρονιά 2015-16 οι μαθητές κι οι μαθήτριες των δύο τμημάτων της Β’ τάξης του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας υλοποίησαν με τις δασκάλες τους κ.Λουίζα Ρούσσου και κ.Γλυκερία Τσιρονίκου ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα την υγιεινή διατροφή. Και μια εξαιρετική συνεργασία αρχίζει: “για σώμα δυνατό, τρώω το σωστό το φαγητό”. Οι δασκάλες διαπραγματεύονταν το Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2015-16 οι μαθητές κι οι μαθήτριες των δύο τμημάτων της Β’ τάξης του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας υλοποίησαν με τις δασκάλες τους κ.Λουίζα Ρούσσου και κ.Γλυκερία Τσιρονίκου ένα πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα την υγιεινή διατροφή. Και μια εξαιρετική συνεργασία αρχίζει: “για σώμα συνατό, τρώω το σωστό το φαγητό”. Οι δασκάλες διαπραγματεύονταν το Διαβάστε περισσότερα…
Έχοντας κατά νου να αναπτύξω μια ερευνητική εργασία με τους μαθητές μου και τις μαθήτριές μου η οποία να έχει ως θέμα το οποίο να ξεκινάει από το παρελθόν και να φτάνει στις μέρες μας αλλά και να περιλαμβάνει ένα στοιχείο – εργαλείο του υπολογιστικού συστήματος, σκέφτηκα να ασχοληθούμε με τα μέσα γραφής. Κι οι Διαβάστε περισσότερα…
Στο πλαίσιο ερευνητικής εργασίας με θέμα “Τα μέσα γραφής” μαθητές και μαθήτριες της Γ’ τάξης χωρίζονται σε ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει ένα θέμα: πηλός, πάπυρος, περγαμηνή, πένα και μελάνη, τυπογραφείο, χαρτί, γραφομηχανή, μολύβι και στυλό, πληκτρολόγιο. Κάθε ομάδα έχει κάνει αναζήτηση στο Διαδίκτυο για πληροφορίες σύμφωνα με το θέμα της και τις έχει καταγράψει Διαβάστε περισσότερα…
Τις περισσότερες φορές δημιουργούμε όμορφα κείμενα με μια συγκεκριμένη σειρά: γράφουμε και στη συνέχεια στολίζουμε το κείμενό μας ή δίνουμε περισσότερες πληροφορίες εισάγοντας στα κείμενα εικόνες. Εμείς, αυτή τη φορά, ακολουθήσαμε μια διαφορετική πορεία: ζωγραφίσαμε με ελεύθερο θέμα και στη συνέχεια περιγράψαμε τη ζωγραφιά μας. Η φαντασία των παιδιών της Γ’ τάξης λειτούργησε. Στόχοι: οι Διαβάστε περισσότερα…
Με μαθητές και μαθήτριες της Γ’ τάξης ασχοληθήκαμε με το θέμα: “Μέσα γραφής”. Είδαμε σχετικά βίντεο που αναφέρονταν στη γραφή σε πηλό, στον τρόπο δημιουργίας παπύρου και περγαμηνής, στη λογική της σφραγίδας – τυπογραφείου, σε ένα αστείο ρεσιτάλ με πρώτο μουσικό όργανο μια γραφομηχανή, στον τρόπο δημιουργίας του χαρτιού ξεκινώντας από το δέντρο αλλά και Διαβάστε περισσότερα…
“Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη” Στη Θεσσαλονίκη 8-10 Απριλίου 2016 διενεργήθηκε το 4ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας – “Αξιοποίηση των ΤΠΕ στη διδακτική πράξη”. Στο συνέδριο αυτό έλαβα μέρος παρακολουθώντας τις εργασίες του αλλά και με δύο δραστηριότητες: Μαζί με την αγαπητή συνάδελφο και εξαιρετική Scratcher Δρ.Κατερίνα Γλέζου υλοποιήσαμε εργαστήριο στο πλαίσιο της Διαβάστε περισσότερα…
Λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη των μαθητών και μαθητριών να έρθουν σε επαφή και να διαχειριστούν ένα λογισμικό κειμενογράφου ώστε να μάθουν τα στοιχειώδη για να διεκπεραιώνουν σωστά τα έγγραφά τους, προτείνουμε ένα λογισμικό το οποίο είναι ελεύθερο (free) και το “κατεβάζει” και το εγκαθιστά ο οποιοσδήποτε από το Διαδίκτυο δωρεάν, χωρίς καμία άλλη υποχρέωση ή Διαβάστε περισσότερα…
Στις 23 Οκτωβρίου 2016 ξεκινήσαμε ως κινηματογραφική ομάδα του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας τις εργασίες μας. Σκοπός μας η δημιουργία ενός ντοκιμαντέρ με θέμα το 24ωρο των παιδιών μιας ΣΤ’ τάξης. Ορίσαμε σκηνοθέτες, χειριστές κάμερας, ομάδα μοντάζ, δημοσιογραφική ομάδα, συγγραφική ομάδα, αφηγητές. Τις ερωτήσεις για τα παιδιά από τα οποία θα παίρνουμε συνέντευξη και τις ερωτήσεις Διαβάστε περισσότερα…
Στις 30 Οκτωβρίου 2016 συναντηθήκαμε για πρώτη φορά τα μέλη της ομάδας ρομποτικής του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας. Η ομάδα αποτελείται από έξι παιδιά της ΣΤ’ τάξης. Είδαμε βίντεο με διάφορους μηχανισμούς κι αποφασίσαμε να λάβουμε μέρος στον διαγωνισμό ρομποτικής για Δημοτικά με θέμα “Μεταφορικά μέσα κι οχήματα του αύριο”. Η επόμενη απόφασή μας ήταν η Διαβάστε περισσότερα…