Θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Τη σχολική χρονιά 2024-2025 στο μάθημα της Πληροφορικής (ΤΠΕ) συνεργαστήκαμε συστηματικά και σε βάθος χρόνου με τη δασκάλα της τάξης κ.Σοφία Καφετζή του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης για να υλοποιήσουμε ένα έργο ρομποτικής. Διαθέτοντας ένα κιτ ρομποτικής Lego Wedo 2 και το κιτ ρομποτικής S1 που στάλθηκε από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. είδαμε ότι διαθέτουμε αρκετά στοιχεία, Διαβάστε περισσότερα…
Στο μάθημα της Πληροφορικής (ΤΠΕ) οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Δ’ τάξης τη χρονιά 2024-2025 ασχολήθηκαν με ένα project που αφορούσε στα αποθηκευτικά μέσα των υπολογιστικών συστημάτων. Σε αυτό το πλαίσιο, μία από τις δραστηριότητες αποτέλεσε η δημιουργία ενός παιχνιδιού στο προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch: με ένα USB stick προσπαθούμε να προσπεράσουμε ένα CD. Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2024-2025 με τα παιδιά της Ε’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης Σύρου στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ) ασχοληθήκαμε με το κιτ ρομποτικής S1 που είχαμε παραλάβει από το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. Σε πρώτη φάση κάναμε δραστηριότητες κυρίως αναγνωριστικές του υλικού. Ξεπερνώντας τις αρχικές δραστηριότητες όπου ενεργοποιούσαμε απλά LEDs συνεχίσαμε στη συνέχεια με Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2024-2025 έχοντας παραλάβει το κιτ ρομποτικής S1 ξεκινήσαμε τις πρώτες δραστηριότητες για να γνωρίσουμε το ρομπότ με τα παιδιά της Ε’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης Σύρου. ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να εξοικειωθούν με τη συσκευή αλλά και με τους πρώτους ενεργοποιητές: LED, βομβητή και laser. Να χρησιμοποιήσουν ένα Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2024-2025 παραλάβαμε το κιτ ρομποτικής S1 στο Δ.Σ. Ποσειδωνίας Σύρου. Το κιτ S1 δεν περιλαμβάνει δομικά στοιχεία όπως “τουβλάκια”, “άξονες”, “γρανάζια” … αλλά περιλαμβάνει πολλούς αισθητήρες και ενεργοποιητές. Παρ’ όλο που τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με ένα ρομποτικό σύστημα που δεν έμοιαζε με ό,τι ήξεραν μέχρι εκείνη την πρώτη στιγμή, όπως Διαβάστε περισσότερα…
Στην αρχή της χρονιάς 2024-2025 με τα παιδιά της Δ2′ τάξης ασχοληθήκαμε με τα αποθηκευτικά μέσα. Εκτός των άλλων, δημιουργήσαμε στο προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch ένα παιχνίδι για 2 παίκτες, ένα κυνηγητό! Ποιος κυνηγάει ποιον; Ένας σκληρός δίσκος κυνηγάει ένα CD και μαζεύει πόντους!!! ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Δ2’ τάξης να διαχειριστούν Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2024-2025 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Δ1 τάξης δημιούργησαν ένα απλό παιχνιδάκι στο Scratch, στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ). ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Δ1’ τάξης να διαχειριστούν τα αρχεία τους ανοίγοντάς τα από επιλεγμένο φάκελο. Να αναζητήσουν εικόνες αποθηκευτικών μέσων στο Internet και να τις αποθηκεύουν σωστά Διαβάστε περισσότερα…
Στον προγραμματισμό, όταν χρειάζεται να παρθεί μια απόφαση τότε χρησιμοποιείται η Απλή δομή επιλογής (ελέγχου). Σε αυτήν την περίπτωση εκτελούνται ορισμένες εντολές όταν ικανοποιείται μια συνθήκη, δηλαδή όταν ισχύει κάτι. Παρακάτω, απαντάτε στις ασκήσεις που αφορούν κυρίως στην Απλή δομή επιλογής. Αν δυσκολεύεστε μπορείτε να δημιουργείτε το τμήμα του προγράμματος στο Scratch για να επιβεβαιώνετε Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2023-2024 τα παιδιά της Ε’ τάξης δημιούργησαν ένα ακόμα παιχνίδι στο πλαίσιο της ερευνητικής εργασίας “Από τον ήχο στο κινητό τηλέφωνο”. Πρόκειται για ένα κυνηγητό: κυνηγάμε να πιάσουμε όσο πιο γρήγορα μπορούμε παλιά τηλέφωνα. Προσοχή όμως: δεν πρέπει να μας πιάσουν κάποια smartphone που κυκλοφορούν στην ίδια πίστα. ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2023-2024 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης προγραμμάτισαν το ρομπότ Edison. Τα ρομπότ Edison μας παραχωρήθηκαν για ορισμένο χρονικό διάστημα από το OpenLab Σύρου (πληροφορίες για το OpenLab από https://syrosopenlab.gr/) το οποίο και ευχαριστούμε θερμά! ΣΤΟΧΟΙ: Τα παιδιά της Β’ τάξης να συνειδητοποιήσουν τη σχέση φυσικού και ψηφιακού περιβάλλοντος καθώς Διαβάστε περισσότερα…