Θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Τη σχολική χρονιά 2022-23 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης ασχολήθηκαν με το ρομπότ Thymio. Παράλληλα, γνώρισαν τα μέρη ενός υπολογιστικού συστήματος, σαν αυτό που βλέπουμε στο Εργαστήριο Πληροφορικής. ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης να αναγνωρίζουν τις βασικές συσκευές του Εργαστηρίου Πληροφορικής: οθόνη, πληκτρολόγιο,…,κι ιδιαίτερα την κεντρική μονάδα. Να Διαβάστε περισσότερα…
Ο Τάκης Ρομποτάκης, μεγάλος πρωταγωνιστής στο συνεργατικό παραμύθι που γράφουν από κοινού τα παιδιά της Δ’ τάξης του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας και του Δημοτικού Σχολείου της Δάφνης (Αθήνας) στο πλαίσιο του προγράμματος etwinning “Τα αξιοθέατα του τόπου μας…κι όχι μόνο”. Η συγγραφή του παραμυθιού βρίσκεται σε εξέλιξη… Αυτό επίσης είναι το ρομποτάκι που θα ξεναγηθεί Διαβάστε περισσότερα…
Στο σχολείο διαθέτουμε ένα ρομπότ Thymio με το οποίο είχαμε δημιουργούμε προγράμματα όταν τα παιδιά βρίσκονται σε μικρότερες τάξεις. Στο πλαίσιο των μαθημάτων Πληροφορικής τη σχολική χρονιά 2021-22 με τα παιδιά της Ε’ τάξης ασχοληθήκαμε με την εκπαιδευτική ρομποτική χρησιμοποιώντας τα πλεονεκτήματα που παρουσιάζει μια προσομοίωση του Thymio. Το πλεονέκτημα της προσομοίωσης είναι ότι μπορούν Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2021-2022 με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α’ τάξης τη ξεκινήσαμε με εκπαιδευτική ρομποτική. Κατ’ αρχάς συζητήσαμε για τους αισθητήρες και τους κινητήρες. Στη συνέχεια είδαμε το ρομπότ Thymio κι αναγνωρίσαμε επάνω του τους αισθητήρες. Το κινήσαμε με προεγκαταστημένα προγράμματα και κατόπιν το προγραμματίσαμε εμείς οι ίδιοι. Στόχοι: Οι μαθητές κι Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2017-18 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης προγραμμάτισαν το ρομπότ Thymio ώστε να κινείται μέσα σε καθορισμένο λαβύρινθο. Σ’ αυτό επίσης προσάρτησαν στοιχεία Lego τα οποία κινούνται στηριζόμενα στους κινητήρες του Thymio. Στόχοι: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης να συνειδητοποιήσουν ότι το ρομποτάκι Thymio υπακούει στις Διαβάστε περισσότερα…
Στην Α’ τάξη η σχέση των μαθητών και μαθητριών με το ρομποτάκι thymio ξεκινάει με “αναγνωριστικές δράσεις”. Μ’ αυτό το ρομποτάκι δεν έχουμε κατασκευαστικά θέματα και επικεντρωνόμαστε στον προγραμματισμό του και στους αισθητήρες του. Στόχοι: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης να συσχετίσουν τους αισθητήρες που συναντούν στην καθημερινότητά τους με τους αισθητήρες Διαβάστε περισσότερα…