Θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Τη σχολική χρονιά 2022-23 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ τάξης συνέχισαν το θέμα το οποίο είχαν ξεκινήσει ως Β’ τάξη τη σχολική χρονιά 2021-22: το θέμα της ανακύκλωσης. Πέρσι είχαμε αναπτύξει το ζήτημα με ένα γενικό τρόπο. Μπορείτε να δείτε παρακάτω την αντίστοιχη εργασία των παιδιών: Φέτος λοιπόν επικεντρωθήκαμε στην ανακύκλωση καπακιών ώστε Διαβάστε περισσότερα…
Λογισμικό υπολογιστών ή λογισμικό (software) ορίζεται η συλλογή από προγράμματα υπολογιστών τα οποία έχουν δημιουργηθεί με κάποια γλώσσα προγραμματισμού. Ως λογισμικό υπολογιστών θεωρείται ό,τι δεν ανήκει στο υλικό (hardware) του υπολογιστή. Υλικό ( hardware) ορίζεται το σύνολο των φυσικών εξαρτημάτων ενός υπολογιστή, όπως π.χ. ηλεκτρικά και ηλεκτρονικά στοιχεία, μικροτσίπ κλπ. Το υλικό καθοδηγείται κατά τη Διαβάστε περισσότερα…
Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Δ’ τάξης, τη σχολική χρονιά 2021-2022, ασχολήθηκαν με το θέμα των αποθηκευτικών μέσων και από την άποψη της τεχνολογίας τους και όσον αφορά στη χωρητικότητά τους. Απέκτησαν μια γνώση των μέσων αυτών αναζητώντας σχετικές εικόνες και πληροφορίες καθώς και με επίδειξη των αποθηκευτικών μέσων. Δείτε το σχετικό άρθρο: Άσκηση Διαβάστε περισσότερα…
Ας σκεφτούμε τι έχουμε μάθει. Όλα τα αποθηκευτικά μέσα είναι της ίδιας τεχνολογίας; Λειτουργούν με τον ίδιο τρόπο; Ποια είναι τα αποθηκευτικά μέσα τα οποία είναι μαγνητικά; Να σημειώσουμε ότι έχουν αρχίσει να καταργούνται.
Στο παρακάτω παιχνίδι βάζετε στη σειρά τα αποθηκευτικά μέσα με βάση τη χωρητικότητά τους. Ξεκινάτε (αριστερά στη γραμμή) με το αποθηκευτικό μέσο που έχει τη μικρότερη χωρητικότητα. Μερικά αποθηκευτικά μέσα έχουν ποικίλη χωρητικότητα, όπως για παράδειγμα οι σκληροί δίσκοι. Για αυτόν τον λόγο έχουμε φροντίσει να φαίνεται στην ετικέτα του μέσου η συγκεκριμένη χωρητικότητα που Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2021-22 με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Δ’ τάξης ασχοληθήκαμε με τα αποθηκευτικά μέσα. Θέλοντας να βάλουμε σε μια σειρά γνώσεις προϋπάρχουσες για τα αποθηκευτικά μέσα αλλά και να γνωρίσουν τα παιδιά κάποια από αυτά που δεν έχουν υπόψη τους, υλοποιήσαμε κάποιες δραστηριότητες. Τελική δραστηριότητα αποτέλεσε η δημιουργία παιχνιδιών με θέμα Διαβάστε περισσότερα…
Με τους μαθητές και τις μαθήτριες της Γ’ τάξης τη σχολική χρονιά 2018-19 ασχοληθήκαμε με τα μέσα γραφής. Το θέμα αυτό το είδαμε ως αφορμή για να ασχοληθούμε με αρκετά ψηφιακά εργαλεία, όπως ο επεξεργαστής κειμένου και η χρήση του Διαδικτύου. Στόχοι: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να αντιληφθούν την αξία του Διαδικτύου ως Διαβάστε περισσότερα…
Έχοντας υπόψη μας ότι η αποθήκευση είναι μια πολύ σημαντική διαδικασία και θεωρώντας ότι χρειάζεται τα διάφορα αποθηκευτικά μέσα να τα “τακτοποιήσουμε” λίγο στο μυαλό μας, ασχοληθήκαμε με τα αποθηκευτικά μέσα: ποια είναι και ποιες είναι οι κατηγορίες τους. Στόχοι: οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ ή/και Δ’ τάξης να διακρίνουν τη διαφορά Διαβάστε περισσότερα…
Η ανακύκλωση είναι ένα θέμα που διαπραγματεύονται συχνά οι μαθητές κι οι μαθήτριες του Δημοτικού. Δίνει ευκαιρία για να αποκτήσουν τα παιδιά την αντίληψη της συνύπαρξης με το περιβάλλον σε ένα πλαίσιο σεβασμού και με την αποδοχή ότι ο κόσμος μας έχει όρια, δεν τον καταστρέφουμε και θέλουμε να τον παραδώσουμε όμορφο στις επόμενες γενιές. Διαβάστε περισσότερα…
Στο πλαίσιο ερευνητικής εργασίας με θέμα “Τα μέσα γραφής” μαθητές και μαθήτριες της Γ’ τάξης χωρίζονται σε ομάδες και κάθε ομάδα αναλαμβάνει ένα θέμα: πηλός, πάπυρος, περγαμηνή, πένα και μελάνη, τυπογραφείο, χαρτί, γραφομηχανή, μολύβι και στυλό, πληκτρολόγιο. Κάθε ομάδα έχει κάνει αναζήτηση στο Διαδίκτυο για πληροφορίες σύμφωνα με το θέμα της και τις έχει καταγράψει Διαβάστε περισσότερα…