Θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Με μαθητές και μαθήτριες από την ΣΤ’ του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας Σύρου τη σχολική χρονιά 2016-17 οργανωθήκαμε σε μια κινηματογραφική ομάδα. Οι συναντήσεις μας γίνονταν κάθε Κυριακή απόγευμα από τον Οκτώβρη μέχρι και τον Μάρτη. Στις πρώτες συναντήσεις μας είδαμε αποσπάσματα από ασπρόμαυρες ταινίες του βωβού και του ομιλούντος κινηματογράφου. Αποσπάσματα από ταινίες του Τσάρλι Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2016-17 υλοποιήσαμε ένα έργο ρομποτικής με θέμα “Ταξίδι στους δρόμους της… εξέλιξης” και λάβαμε μέρος στον Περιφερειακό διαγωνισμό ρομποτικής Κυκλάδων στο πλαίσιο του 3ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Εκπαιδευτικής ρομποτικής για Δημοτικά με θέμα “Οχήματα και μεταφορές του αύριο”. Οι εργασίες μας άρχισαν τέλη Οκτώβρη του 2016 και ολοκληρώθηκαν τον Μάρτιο του 2017. Τα Διαβάστε περισσότερα…
Οι μικροί μαθητές κι οι μικρές μαθήτριες μέσα σε ένα νοηματοδοτούμενο πλαίσιο ξεκινούν να περιγράψουν το σχολείο τους το οποίο γνωρίζουν καλά. Θέτουν ερωτήματα κι απαντούν χρησιμοποιώντας λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης. Στόχοι: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν ένα κεντρικό θέμα και τα επιμέρους θέματα που προκύπτουν. Να ασκηθούν στη διατύπωση Διαβάστε περισσότερα…
Επικοινωνούμε από απόσταση στέλνοντας γράμματα. Τα γράμματά μας μπορεί να τα διακινεί ο ταχυδρόμος (αν είναι από αυτά που γράφουμε στο χαρτί, χαρτί απλό, χρωματιστό, αρωματισμένο, με ζωγραφιές…) ή μπορεί να διακινείται μέσω Διαδικτύου (αν είναι ψηφιακό, αυτό που γράφουμε στον υπολογιστή μας και μπορούμε να προσθέσουμε σ’ αυτό ό,τι ψηφιοποιείται: ήχο, εικόνες, βίντεο). Στόχοι: Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2014-15 δημιουργήσαμε ένα ντοκιμαντέρ με θέμα: “…και μετά θα πάει στα εγγόνια μας”. Ένα ντοκιμαντέρ αφιερωμένο σε μια αρχιετκτονική που χάνεται στον χρόνο, στα χωριάτικα σπίτια και στα αρχοντικά της Ποσειδωνίας. Οι μαθητές και μαθήτριες της Δ’ τάξης αναζήτησαν πληροφορίες, δημιούργησαν ερωτηματολόγια, παρουσιάσεις, εννοιολογικούς χάρτες και φωτογράφησαν, βιντεοσκόπησαν, έπαιξαν μουσική. Για το Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2015-16 με μαθητές και μαθήτριες της ΣΤ΄του Δημοτικού σχολείου Ποσειδωνίας δημιουργήσαμε μια ταινία με ένα σενάριο μυθοπλασίας. Το σενάριο: μια κοπέλα – φάντασμα περιδιαβαίνει τους χώρους του σχολείου και παρατηρεί παρέες παιδιών που εκφράζουν τα προβλήματά τους και τα άγχη τους. Τα παιδιά δεν αντιλαμβάνονται την παρουσία του φαντάσματος. Και ποια είναι Διαβάστε περισσότερα…
Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ τάξης ασχολήθηκαν με το θέμα της ανακύκλωσης στο πλαίσιο ερευνητικής εργασίας. Όμως δεν μείναμε σ’ αυτό το επίπεδο αλλά πήγαμε ένα βήμα πιο πέρα, στην ευαισθητοποίηση και στις δράσεις. Σε συνεργασία με τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς κ.Ειρήνη Περπινιά και κ.Θανάση Κουβαλάκη τα παιδιά έφτιαξαν συζήτησαν για ζητήματα ανακύκλωσης και Διαβάστε περισσότερα…
Η δημιουργία συννεφόλεξου δίνει ευκαιρίες για πολλαπλά οφέλη. Οι μαθητές κι οι μαθήτριες δημιουργούν ασκώντας την αισθητική τους αντίληψη κι έρχονται στη θέση να καταγράψουν τις έννοιες που διαραγματεύονται. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε ως καταγραφή ενός καταιγισμού ιδεών για ένα θέμα είτε ακόμη και ως μια άσκηση αξιολόγησης αν αφήσουμε τα παιδιά να εισάγουν στο Διαβάστε περισσότερα…
Η ανακύκλωση είναι ένα θέμα που διαπραγματεύονται συχνά οι μαθητές κι οι μαθήτριες του Δημοτικού. Δίνει ευκαιρία για να αποκτήσουν τα παιδιά την αντίληψη της συνύπαρξης με το περιβάλλον σε ένα πλαίσιο σεβασμού και με την αποδοχή ότι ο κόσμος μας έχει όρια, δεν τον καταστρέφουμε και θέλουμε να τον παραδώσουμε όμορφο στις επόμενες γενιές. Διαβάστε περισσότερα…
Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ Δημοτικού ασχολήθηκαν με την επεξεργασία κειμένου μέσα σε ένα νοηματοδοτούμενο πλαίσιο. Υλοποιώντας με τις δασκάλες τους κ.Λουίζα Ρούσσου και κ.Γλυκερία Τσιρονίκου ένα Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας με θέμα “Για σώμα δυνατό, τρώω το σωστό το φαγητό” πραγματοποίησαν πολλές δραστηριότητες και παράλληλα ακολουθήσαμε αυτό το θέμα και στο μάθημα των Διαβάστε περισσότερα…