Θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Τα παιδιά παρουσιάζουν αναλυτικά κι επεξηγούν το έργο του Εκπαιδευτικού Ομίλου του Δημοτικού Σχολείου Ποσειδωνίας Σύρου με θέμα “Ο Τάλως έφυγε από την Κρήτη” (σχολική χρονιά 2023-2024). Με το έργο αυτό τα παιδιά του ομίλου έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής STEM 2024 και διακρίθηκαν καταλαμβάνοντας τη 10η θέση στην κατηγορία Open Γ’-ΣΤ’ Δημοτικού και Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2023-2024 οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης προγραμμάτισαν το ρομπότ Edison. Τα ρομπότ Edison μας παραχωρήθηκαν για ορισμένο χρονικό διάστημα από το OpenLab Σύρου (πληροφορίες για το OpenLab από https://syrosopenlab.gr/) το οποίο και ευχαριστούμε θερμά! ΣΤΟΧΟΙ: Τα παιδιά της Β’ τάξης να συνειδητοποιήσουν τη σχέση φυσικού και ψηφιακού περιβάλλοντος καθώς Διαβάστε περισσότερα…
Πλήρης περιγραφή προγράμματος στο Mind+. Στο φυσικό περιβάλλον έχουμε συνδέσει στο microbit έναν αισθητήρα ανίχνευσης νερού και μία αντλία. Ο αισθητήρας και η αντλία είναι τοποθετημένα σε ένα δοχείο το οποίο μπορεί και γεμίζει με νερό (συμβολίζει ένα ποτάμι. π.χ. τον Νείλο). Δίπλα, υπάρχει μία κατασκευή Lego με Wedo2 η οποία περιλαμβάνει κινητήρα και έναν Διαβάστε περισσότερα…
Τα παιδιά του Εκπαιδευτικού Ομίλου Ρομποτικής έχοντας δημιουργήσει και προγραμματίσει αρκετές κατασκευές με Lego Wedo, είπαμε να “κλείσουμε” αυτό το κεφάλαιο με κατασκευές που έχουν ποδαράκια. Άλλες δημιουργίες των παιδιών πάνε αργαααααά, απελπιστικά αργά κι άλλες γρήγορα. Άλλες δημιουργίες σκαρφαλώνουν κι άλλες ίσα-ίσα που βρίσκονται στο έδαφος… Ένα ρομποτάκι είναι ο Μπάμπης κι άλλο μια Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2023-2024 στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Ομίλου τα παιδιά κατασκεύασαν πόρτες, άλλες πηγαίνουν αργά κι άλλες γρήγορα. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Η πόρτα στην αρχή είναι κλειστή και με το πρώτο πε΄ρασμα μπροστά από τον αισθητήρα απόστασης η πόρτα ανοίγει. Η πόρτα παραμένει ανοικτή (ε… να μην ανοιγοκλείνει μετά από κάθε πέρασμα…) και κλείνει Διαβάστε περισσότερα…
Ενώ στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Ομίλου τα παιδιά είχαν ήδη δημιουργήσει σχετικά πολύπλοκες κατασκευές με άξονες και αρκετά γρανάζια ώστε να μεταδίδεται η κίνηση σε πολλά σημεία, σκεφτήκαμε να κάνουμε κάτι απλούστερο: αυτοκινητάκια με απλή κίνηση προς τα εμπρός. Όχι πως οι κατασκευές μας ήταν τελικά τελείως ανέφελες (χρειάστηκε να λύσουμε κάποια θεματάκια) αλλά σίγουρα Διαβάστε περισσότερα…
Συνεχίζοντας τις εργασίες μας στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Ομίλου Ρομποτικής δημιουργήσαμε γέφυρες. Πηγαίνοντας ένα βήμα πιο πέρα σε σχέση με τις προηγούμενες κατασκευές των ανεμόμυλων, θέσαμε ως προϋπόθεση της καινούργιας κατασκευής την ύπαρξη του γραναζιού – κοχλία. Σε όλες τις γέφυρες ο άξονας του κινητήρα συνδέεται με έναν κοχλία ο οποίος, με τη σειρά του Διαβάστε περισσότερα…
Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε’ και της ΣΤ’ τάξης που συμμετέχουν στον Εκπαιδευτικό Όμιλο Ρομποτικής τη σχολική χρονιά 2023-2024 ξεκίνησαν τις εργασίες τους. Αρχικά αναγνωρίσαμε τα δομικά στοιχεία με τα οποία θα δουλεύαμε: τουβλάκια, γρανάζια (κανονικά, τριγωνικά, κοχλίες), κινητήρες, Hub, αισθητήρες (απόστασης και κλίσης), άξονες… Στη συνέχεια τα παιδιά κατασκεύασαν ανεμόμυλους με ανεξάντλητο Διαβάστε περισσότερα…