Θέματα Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας
Τα παιδιά του Εκπαιδευτικού Ομίλου Ρομποτικής έχοντας δημιουργήσει και προγραμματίσει αρκετές κατασκευές με Lego Wedo, είπαμε να “κλείσουμε” αυτό το κεφάλαιο με κατασκευές που έχουν ποδαράκια. Άλλες δημιουργίες των παιδιών πάνε αργαααααά, απελπιστικά αργά κι άλλες γρήγορα. Άλλες δημιουργίες σκαρφαλώνουν κι άλλες ίσα-ίσα που βρίσκονται στο έδαφος… Ένα ρομποτάκι είναι ο Μπάμπης κι άλλο μια Διαβάστε περισσότερα…
Στα μαθήματα Πληροφορικής (ΤΠΕ) οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης τη σχολική χρονιά 2023-2024 ζωγράφισαν πολλές-πολλές βαρκούλες. Αλλά δεν τις ζωγράφισαν μία- μία! Ασκήθηκαν στη διαδικασία αντιγραφής- επικόλλησης (copy- paste). Στο τέλος έστειλαν τη ζωγραφιά τους χρησιμοποιώντας ηλεκτρονικό ταχυδρομείο. ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Β’ τάξης να χρησιμοποιούν γεωμετρικά σχήματα, ελεύθερες Διαβάστε περισσότερα…
Τα παιδιά των τμημάτων Γ1′ και Γ2′ δημιούργησαν τα Avatars τους… κι εγώ επίσης… Η δημιουργία των Avatars έγινε με μεγάλο κέφι από τα παιδιά και με ιδιαίτερη προσήλωση στη λεπτομέρεια! Δεν είχαν την οδηγία να μοιάζουν τελείως με την πραγματικότητα, οπότε εμφανίζονται και στοιχεία της φαντασίας τους! ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Διαβάστε περισσότερα…
Τη σχολική χρονιά 2023-2024 τα παιδιά της Α’ τάξης ζωγράφισαν το υπολογιστικό σύστημα του εργαστηρίου Πληροφορικής. Όμως, όχι έτσι όπως είναι οι συσκευές με μαύρο χρώμα αλλά ζωγράφισαν με πολλά – πολλά χρώματα!!! ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Α’ τάξης να μάθουν να ονομάζουν σωστά τις συσκευές. Να χρησιμοποιήσουν το ποντίκι αναπτύσσοντας λεπτές Διαβάστε περισσότερα…
Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ τάξης ασχολήθηκαν με το email στο μάθημα της Πληροφορικής (ΤΠΕ) και σε αυτό το πλαίσιο μαθημάτων δημιούργησαν εννοιολογικούς χάρτες όπου κατέγραψαν τα χαρακτηριστικά του κλασικού ταχυδρομείου σε αντιπαράθεση με εκείνα του email. ΣΤΟΧΟΙ: Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Γ’ τάξης να ταξινομούν και να οργανώνουν έννοιες, να Διαβάστε περισσότερα…
Στο πλαίσιο των ερευνητικών εργασιών (projects) της Ε’ τάξης του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ) επιλέξαμε, για τη σχολική χρονιά 2023-2024, το θέμα “Από τον ήχο στο κινητό τηλέφωνο”. Πώς όμως ξεκινάει ένα τέτοιο μεγάλο θέμα και πού καταλήγει; Το ξεκινήσαμε με απλές αναφορές στον ήχο και τη φυσιολογία του αυτιού και προσδοκούμε να το φτάσουμε στο Διαβάστε περισσότερα…
Χρησιμοποιώντας web εφαρμογές (abcya.com και canva.com) τα παιδιά από την Α’, την Δ’ και την Ε’ τάξη δημιούργησαν καρτούλες για ευχές!
Τη σχολική χρονιά 2023-2024 στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Ομίλου τα παιδιά κατασκεύασαν πόρτες, άλλες πηγαίνουν αργά κι άλλες γρήγορα. ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ: Η πόρτα στην αρχή είναι κλειστή και με το πρώτο πε΄ρασμα μπροστά από τον αισθητήρα απόστασης η πόρτα ανοίγει. Η πόρτα παραμένει ανοικτή (ε… να μην ανοιγοκλείνει μετά από κάθε πέρασμα…) και κλείνει Διαβάστε περισσότερα…
Συνεχίζοντας τις δραστηριότητές μας στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τα παιδιά της Ε’ τάξης στην 1η θεματική ενότητα: “ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ” αναγνωρίσαμε ότι ανάλογα με το κριτήριο μπορούμε να ανήκουμε και σε διαφορετικές ομα΄δες, π.χ. στην ομάδα που τα μέλη της αγαπούν το μπάσκετ ή σε αυτήν που τα μέλη της αγαπούν το καλοκαίρι Διαβάστε περισσότερα…
Ενώ στο πλαίσιο του Εκπαιδευτικού Ομίλου τα παιδιά είχαν ήδη δημιουργήσει σχετικά πολύπλοκες κατασκευές με άξονες και αρκετά γρανάζια ώστε να μεταδίδεται η κίνηση σε πολλά σημεία, σκεφτήκαμε να κάνουμε κάτι απλούστερο: αυτοκινητάκια με απλή κίνηση προς τα εμπρός. Όχι πως οι κατασκευές μας ήταν τελικά τελείως ανέφελες (χρειάστηκε να λύσουμε κάποια θεματάκια) αλλά σίγουρα Διαβάστε περισσότερα…