Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε’ τάξης (2023-2024) λαμβάνοντας μέρος στον διαγωνισμό 3d σχεδίασης με τίτλο: “Δημοτικό ST3dM2024” στο πλαίσιο του μαθήματος Πληροφορικής (ΤΠΕ) πραγματοποίησαν και έρευνα για τα ζητήματα αειφορίας σε σχολικά κτίρια. Καθώς το θέμα του διαγωνισμού προέτρεπε σε πιθανές εφαρμογές στον χώρο του σχολείου, τα παιδιά αναζήτησαν πληροφορίες για φωτοβολταϊκά πάνελς, σκέπαστρα σε αθλητικούς χώρους, κάδους ανακύκλωσης, φύτευση σε οροφές κτιρίων, αυτόματα φώτα νυχτός. Τις πληροφορίες τις κατέγραψαν στο περιβάλλον παρουσιάσεων του LibreOffice.
ΣΤΟΧΟΙ:
Οι μαθητές κι οι μαθήτριες της Ε’ τάξης να ασκηθούν σε περιβάλλον παρουσιάσεων (διαχείριση προτύπων, κειμένων, εικόνων, διαφανειών). Να αναζητήσουν πληροφοριακό υλικό (κείμενα και εικόνες) σε συγκεκριμένο πλαίσιο. Να συνεργαστούν η ομάδα τεκμηρίωσης με την ομάδα 3D σχεδίασης.
ΠΩΣ ΕΞΕΛΙΧΘΗΚΑΝ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ:
- ΣΥΖΗΤΗΣΗ: Τέθηκε το θέμα του διαγωνισμού που αφορά σε ένα αειφόρο σχολείο. Συζητήθηκαν λύσεις που ήδη γνώριζαν τα παιδιά (όπως οι κάδοι ανακύκλωσης που ήδη υπάρχουν στο σχολείο καθώς και τα φώτα νυχτός) και τέθηκαν και άλλες λύσεις (όπως η φύτευση σε οροφές κτιρίων). Δημιουργήσαμε πέντε (5) ομάδες και η κάθε μία λειτούργησε με δύο υπο-ομάδες: μία για τη σχεδίαση και μια για την έρευνα και τεκμηρίωση.
- ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΣΤΟ INTERNET: Σε ομάδες και ανά θέμα, τα παιδιά αναζήτησαν σχετικές πληροφορίες (κείμενα και εικόνες). Κάθε υπο-ομάδα με το θέμα που διαπραγματευόταν παράλληλα συνεργαζόταν με την αντίστοιχη υπο-ομάδα που είχε αναλάβει την 3D σχεδίαση.
- ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Στο περιβάλλον παρουσιάσεων του LibreOffice, τα παιδιά κατέγραψαν το υλικό που είχαν βρει. Επίσης, εφάρμοσαν το πρότυπο που τους άρεσε και διαχειρίστηκαν κείμενα, εικόνες και διαφάνειες.
Λάβαμε λοιπόν μέρος στον διαγωνισμό με πέντε (5) ομάδες εκ των οποίων έλαβαν διάκριση δύο (2) ομάδες: η 4η και η 5η. Αποτελέσματα.
ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ σε όλα μας τα παιδιά της Ε’ τάξης (2023-2024) που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό δουλεύοντας με απίστευτο μεράκι, κέφι και προσήλωση!
Ακολουθούν οι παρουσιάσεις των ομάδων.