Τα παιδιά της ΣΤ’ τάξης του 5ου Δημοτικού Σχολείου Ερμούπολης Σύρου προγραμμάτισαν το ρομποτάκι R2 ώστε: 1) να σταματάει εάν βρίσκει εμπόδιο και 2) να στρίβει προς τα αριστερά όσο βλέπει εμπόδιο. Κάναμε δοκιμές, πολλές δοκιμές, πάρα πολλές δοκιμές… Η εντολή για τη στροφή συμπεριλάμβανε δευτερόλεπτα και η δυσκολία έγκειτο στο γεγονός ότι έπρεπε να βρούμε τον σωστό αριθμό δευτερολέπτων που να μπορεί να αποδώσει εντέλει μια στροφή 90 μοιρών. Άλλο ζήτημα που προέκυψε ήταν οι αποστάσεις των τοποθετημένων εμποδίων ώστε το ρομπότ, μετά από προηγούμενο εμπόδιο, να προλαβαίνει να κάνει μια διαδρομή ευθεία και στη συνέχεια να βρίσκει το επόμενο εμπόδιο και να στρίβει όπως εμείς θέλαμε.
Έλα όμως που άλλα θέλαμε εμείς κι άλλα εκείνο έκανε;! Το ρομπότ με τον αισθητήρα απόστασης σε μεγάλα κέφια. Τι του μιλήσαμε “κοφτά”, τι του μιλήσαμε ευγενικά, τι του τάξαμε χρήματα για τον κόπο που έκανε, τι το κανακέψαμε… Μπα… Το ρομποτάκι μας επέμενε να ακολουθεί τις εντολές του προγράμματός του!!! 😉 Προσπαθήσαμε, προβληματιστήκαμε, προτείναμε λύσεις, ενθουσιαστήκαμε…